Полезная информация

1.1. Настоящие Правила регламентирует прием граждан на обучение в муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Средняя общеобразовательная школа № 14» муниципального образования города Братска по образовательным программам, разработанным в соответствии с обновленными ФГОС НОО, обновленными ФГОС ООО и ФГОС СОО, (далее - Школа). 1.2. Правила разработаны в соответствии с Федеральным законом Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации», с Порядком приема на обучение но образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 02.09.2020 № 458, с приказом от 08.10.2021 № 707 «О внесении изменений в приказ Министерства просвещения Российской Федерации от 02.09.2020 № 458 «Об утверждении порядка приёма на обучение по образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования», с приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 286 «Об утверждении федерального образовательного стандарта начального общего образования», с приказом Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 287 «Об утверждении федерального образовательного стандарта основного общего образования». 1.3. Правила приема на обучение по основным общеобразовательным программам (далее - правила приема) обеспечивают прием всех граждан, которые имеют право на получение общего образования соответствующего уровня.

Каждый ученик школы имеет свои права и обязанности. Крайне важно, чтобы ребенок знал о них и понимал суть. Права и обязанности ребенка закреплены законами Российской Федерации и нормативными положениями внутри школы.

Правила внутреннего учебно-воспитательного порядка для учащихся устанавливают нормы поведения учащихся в здании и на территории образовательного учреждения с целью создания в школе обстановки, способствующей успешной учёбе каждого учащегося и его правам, развития культуры поведения и навыков общения среди учащихся, поддержания в школе порядка, основанного на сознательной дисциплине и демократических принципах организации учебно-воспитательного процесса.

Информационная безопасность образовательного учреждения представляет собой комплекс мер различного характера, направленных на реализацию двух основных целей: Первой целью является защита персональных данных и информационного пространства от несанкционированных вмешательств, хищения информации и изменения конфигурации системы со стороны третьих лиц. Вторая цель – защита учащихся от любых видов пропаганды, рекламы, запрещенной законом информации. Информационная безопасность в современной образовательной среде в соответствии с действующим законодательством предусматривает защиту сведений и данных, относящихся к следующим трем группам: - персональные данные и сведения, которые имеют отношения к учащимся, преподавательскому составу, персоналу организации, оцифрованные архивные документы; - обучающие программы, базы данных, библиотеки, другая структурированная информация, применяемая для обеспечения учебного процесса; - защищенная законом интеллектуальная собственность.

Внешний вид и одежда обучающихся должны соответствовать общепринятым нормам делового стиля , исключать вызывающие детали (волосы, лицо и руки должны быть чистыми и ухоженными, используемые парфюмерные и дезодорирующие средства должны иметь легкий и нейтральный запах). Одежда обучающихся должна соответствовать погоде и месту проведения учебных занятий, температурному режиму в помещении, должна быть обязательно чистой, свежей, выглаженной. Обувь должна быть чистой. Функции школьной формы. Обеспечение обучающихся учебной и эстетичной одеждой в повседневной школьной жизни. Устранение признаков социального, имущественного и религиозного различия между обучающимися. Предупреждение возникновения у обучающихся психологического дискомфорта перед сверстниками. Укрепление общего имиджа образовательной организации, формирования школьной идентичности. Требования к школьной форме В школе установлено 3 вида допустимой формы: - повседневная; - парадная; - спортивная. Парадная форма: - Мальчики - белая мужская сорочка, жилет (пиджак) и брюки черного или темно-синего цвета (допускается ношение черных классических джинсовых брюк), туфли темных оттенков, галстук или бабочка в тон костюма. - Девочки - белая блузка, юбка или сарафан черного или темно-синего цвета, жилет (пиджак) черного или темно-синего цвета, туфли темных оттенков, белые банты. Недопустимо использовать в учебное время. Запрещено использовать в качестве деталей одежды массивные броши, кулоны, кольца, серьги. Обучающимся не рекомендуется ношение в образовательных учреждениях одежды, обуви и аксессуаров с травмирующей фурнитурой, символикой асоциальных неформальных молодежных объединений, а также пропагандирующих психоактивные вещества и противоправное поведение. Запрещается использовать для ношения в учебное время следующие варианты одежды и обуви: спортивная одежда (спортивный костюм или его детали); одежда для активного отдыха (шорты, толстовки, майки и футболки с символикой и т. п.); пляжная одежда; одежда бельевого стиля; прозрачные платья, юбки и блузки, в т. ч. одежда с прозрачными вставками; декольтированные платья и блузки (открыт вырез груди, заметно нижнее белье и т. п.); вечерние туалеты; платья, майки и блузки без рукавов (без пиджака или жакета); мини-юбки; слишком короткие блузки, открывающие часть живота или спины; одежда из кожи (кожзаменителя), плащевой ткани; сильно облегающие (обтягивающие) фигуру брюки, платья, юбки; спортивная обувь (в т. ч. для экстремальных видов спорта и развлечений); пляжная обувь (шлепанцы и тапочки); массивная обувь на высокой платформе; вечерние туфли (с бантами, перьями, крупными стразами, яркой вышивкой, из блестящих тканей и т. п.); туфли на чрезмерно высоком каблуке. Допустимая высота каблука для девочек не более 5 см (5-9-е классы), не более 7 см (10-11-е классы). В одежде и обуви не должны присутствовать очень яркие цвета, блестящие нити и вызывающие экстравагантные детали, привлекающие пристальное внимание.